mercredi, 9 juillet 2025 -

262 visites en ce moment

Professionnalisation des acteurs de l’éducation

Une quarantaine d’encadreurs formés à l’Observation et l’analyse des pratiques enseignantes




39 acteurs intervenants en formation initiale ou continue d’enseignants du primaire et du secondaire (inspecteurs, conseillers pédagogiques, directeurs d’ENI) ont pris part dans le cadre de la mise en œuvre du Programme APPRENDRE à un atelier de formation à l’Observation et l’analyse des Pratiques Enseignantes (OPE).
L’atelier est organisé par le Campus numérique francophone de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), en partenariat avec le ministère de l’enseignement maternel et primaire (MEMP) et le ministère des Enseignements Secondaires Technique et de la Formation Professionnelle (MESTFP) du mardi 10 au vendredi 13 septembre 2019 à l’Institut Français de Cotonou. Il a permis aux participants de s’approprier des notions, des enjeux et des outils de l’Analyse de Pratiques Professionnelles (APP), basée sur l’observation.

Placé sous le thème : « L’analyse de pratiques : une démarche de formation professionnalisante et réflexive », l’atelier de formation qui a duré 04 jours a été conduit par 03 experts en sciences de l’éducation : Mme Marguerite Altet, M. Laurent Talbot et M. Nacuzon Sall.
Selon M. Laurent Talbot, professeur en Sciences de l’éducation, à l’Université Jean Jaurès à Toulouse en France, la plupart des inspecteurs restent sur leur position d’évaluation et de contrôle.
L’objectif de cet atelier est « de montrer aux inspecteurs béninois que inspecter ce n’est pas seulement contrôler, évaluer ou donner des notes à l’enseignant, mais c’est aussi tenter de lui faire prendre conscience de la manière avec laquelle il enseigne et se comporte avec ses élèves ». Ceci afin qu’ils puissent améliorer ses pratiques d’enseignement et rendre ses élèves actifs.
« (...) pour améliorer les pratiques d’enseignement, il faut que l’inspecteur soit aussi un médiateur, un accompagnateur, quelqu’un de bienveillant », a déclaré M. Laurent Talbot.
Selon le professeur en Sciences de l’Education, l’inspecteur doit souligner d’abord « ce qui va bien dans la classe pour ensuite repérer avec l’enseignant des points à améliorer et établir un contrat avec lui pour que les pratiques d’enseignement-apprentissages s’améliorent ». Très heureux d’avoir partagé son savoir, l’expert en sciences de l’éducation n’a pas manqué d’apprécier l’esprit attentif des participants. « J’ai eu à faire avec un groupe très impliqué, les gens sont très attentifs, (...) ils ont fait du bon boulot », a-t-il confié.
L’Analyse de Pratiques Professionnelles (APP), basée sur l’observation de l’enseignement-apprentissage a été décortiquée en 04 volets à savoir : la démarche compréhensive et réflexive ; ses étapes, la mise en œuvre par la pratique d’une APP, l’accompagnement de l’APP c’est-à dire la démarche et posture dans un groupe de stagiaires (GAPP) et la conduite d’entretien formatif duel à partir de l’APP.

L’inspecteur dans une mission d’accompagnement

Pour M. Djènontin Alexis, inspecteur de l’enseignement technique, spécialité droit, « les thématiques abordées sont d’un intérêt pour l’amélioration de la qualité de notre système éducatif ». L’attention de l’inspecteur explique-t-il sera beaucoup plus centrée sur « l’observation de ce que fait l’enseignant et voir dans quelle mesure l’accompagner pour l’amélioration de ses prestations ».
Déjà à la fin de cet atelier, il sera question, informe l’inspecteur « d’identifier certains enseignants qu’on a déjà inspectés » et se rapprocher davantage d’eux pour « qu’ils puissent se rendre compte du rôle d’accompagnateur de l’inspecteur que du rôle de contrôleur et de gendarme qui jadis était l’impression que les enseignants avait de l’inspecteur ».
Les résultats attendus au terme de l’atelier sont entre autres la mise en œuvre des connaissances acquises telles que : la distinction entre observation, analyse compréhensive, jugement et évaluation argumentée des pratiques professionnelles et développement d’une réflexivité sur les pratiques. Les participants doivent pouvoir aussi développer la posture et la pratique d’accompagnement de l’APP en formation.
Selon l’inspecteur Oloni Félix, directeur de l’inspection et de l’innovation pédagogique du ministère des enseignements maternel et primaire, cette formation « vient à point nommé parce qu’il y a beaucoup de choses qui échappent aux superviseurs pédagogiques.
« Désormais, il faut pouvoir suivre ses enseignants à travers la pédagogie, la didactique et le relationnel. Comment est-ce que l’enseignant entretient les relations avec les apprenants dans sa pratique quotidienne ? Par rapport à la pédagogie, comment est-ce qu’il gère les apprentissages dans les salles de classes avec les enfants ? et pour ce qu’il s’agit de la didactique est ce que lui-même a bien organisé l’enseignement qu’il veut dispenser », explique l’inspecteur Oloni Félix.
Il revient à l’inspecteur « pendant l’observation de classe de pouvoir voir chaque aspect et en tenir compte en vue d’accompagner l’enseignant à se prendre en charge dans son domaine d’intervention ».
D’après le directeur de l’inspection et de l’innovation pédagogique du ministère des enseignements maternel et primaire, le compte rendu de cette formation sera fait au ministre et « au besoin élaborer des modules de formation pour déjà informer, mettre les conseillers pédagogiques, les chefs de régions pédagogiques également en liens qu’ils se mettent au même niveau d’information que nous et pouvoir relayer cette formation sur le terrain ».

Le programme APPRENDRE (Appui à la professionnalisation des pratiques enseignantes et au développement de ressources) est mis en œuvre par l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) avec l’appui de l’Agence Française de Développement (AFD). Il vise à construire au sein des écosystèmes africains de l’éducation des capacités durables pour élaborer et à mettre en œuvre des stratégies d’accompagnement et de suivi permettant la professionnalisation des enseignants du primaire et du secondaire, dans l’objectif de répondre aux difficultés d’apprentissage de leurs élèves.
Akpédjé AYOSSO

www.24haubenin.bj ; L'information en temps réel

Abonnez-vous à la chaîne WhatsApp officielle de 24h au Bénin, en cliquant ici, pour suivre les infos.

14 septembre 2019 par Judicaël ZOHOUN




Un homme devant le tribunal pour une dette de plus de 2 millions


8 juillet 2025 par F. Aubin Ahéhéhinnou, Ignace B. Fanou
Ce mardi 8 juillet 2025, un homme âgé de la quarantaine environ, a été (…)
Lire la suite

Une affaire de 18 millions F oppose une veuve et sa belle-famille


7 juillet 2025 par F. Aubin Ahéhéhinnou
A Abomey-Calavi, une veuve a assigné sa belle-famille et l’ami de son (…)
Lire la suite

Un homme meurt en pourchassant un mouton


2 juillet 2025 par F. Aubin Ahéhéhinnou, Ignace B. Fanou
A Setto, une localité de la commune de Djidja, dans le département du (…)
Lire la suite

Au moins 1 mort et des blessés graves au Carrefour IITA


28 juin 2025 par F. Aubin Ahéhéhinnou
Dans la soirée de ce vendredi 27 juin 2025, un gros porteur s’est (…)
Lire la suite

Un nourrisson repêché des latrines, la mère arrêtée


27 juin 2025 par F. Aubin Ahéhéhinnou
A Adohounsa, une localité de l’arrondissement de Dodji-Bata, dans la (…)
Lire la suite

13 décès après le chavirement d’une barque


27 juin 2025 par F. Aubin Ahéhéhinnou
Une pirogue transportant des passagers et des marchandises a chaviré (…)
Lire la suite

Un étudiant retrouvé mort pendu à Abomey-Calavi


24 juin 2025 par F. Aubin Ahéhéhinnou
A Zogbadjè, un quartier situé à Abomey-Calavi, non loin du campus (…)
Lire la suite

Deux enfants se noient dans un marigot à Kalalé


23 juin 2025 par F. Aubin Ahéhéhinnou
Deux petits enfants ont perdu la vie dimanche 22 juin 2025 à Derassi, (…)
Lire la suite

Deux jeunes hommes arrêtés pour tentative de trafic d’organes humains


23 juin 2025 par F. Aubin Ahéhéhinnou
A Kakpouihoué, localité située dans la commune de Toviklin, département (…)
Lire la suite

Un directeur d’école relevé pour conduite indélicate


19 juin 2025 par Marc Mensah
Un directeur d’école a été relevé de ses fonctions pour « comportements (…)
Lire la suite

Un ancien agriculteur retrouvé mort dans une citerne


19 juin 2025 par Marc Mensah
Une enquête est ouverte après la découverte du corps d’un ancien (…)
Lire la suite

Un jeune homme écope de 24 mois de prison pour vol de motocyclette


17 juin 2025 par F. Aubin Ahéhéhinnou
Le tribunal de première instance de première classe de Cotonou a (…)
Lire la suite

Un mort et des blessés à Ouèssè


9 juin 2025 par F. Aubin Ahéhéhinnou
Une collision entre deux motocyclistes a fait un mort et des blessés (…)
Lire la suite

Décès du colonel Gandonou Kodja Houssou


8 juin 2025 par F. Aubin Ahéhéhinnou
Les Forces armées béninoises viennent de perdre l’un de leurs anciens (…)
Lire la suite

D’importants dégâts après une tempête à Malanville


7 juin 2025 par F. Aubin Ahéhéhinnou
Un vent violent accompagné de fortes pluies s’est abattu sur la ville (…)
Lire la suite

Un individu arrêté, une quantité importante de chanvre indien saisie


2 juin 2025 par F. Aubin Ahéhéhinnou
Le commissariat du 3e arrondissement de Djougou appuyé par les éléments (…)
Lire la suite

Une femme meurt par électrocution à Bohicon


2 juin 2025 par F. Aubin Ahéhéhinnou
A Agongointo, un arrondissement de la commune de Bohicon, une femme est (…)
Lire la suite

Des mineurs employés sur des chantiers à la Haie Vive


2 juin 2025 par Akpédjé Ayosso
Le travail des enfants continue au Bénin en violation de la législation (…)
Lire la suite




Derniers articles



Autres vidéos





Les plus populaires